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Como transformar um SSD em um BURACO NEGRO!
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Essa foto do SOL foi tirada ATRAVÉS da TERRA!
Essa é a superfície de VÊNUS!
A FÍSICA por trás do CHUTE PERFEITO
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Capítulos
0:00 - 1:18 O chute que mudou o futebol
1:18 - 3:06 A física por trás do chute
3:06 - 7:35 Efeito Magnus
7:35 - 9:07 Algo igualmente importante, pé de apoio
9:07 - 10:05 Conclusão
Fontes e Leitura Adicional:
https://fisicanaescola.org.br/index.php/revista/article/view/67/4
https://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/05/julio-cesar-reclama-de-bola-da-copa-parece-de-supermercado-3.html
https://www.nasa.gov/centers-and-facilities/ames/nasa-turns-world-cup-into-lesson-in-aerodynamics/
https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/05/140513_brazuca_bola_mdb
Já descobrimos TODOS os elementos da TABELA PERIÓDICA?
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Capítulos
0:00 - 0:52 Dmitri Mendeleiev e a evolução da tabela periódica
0:52 - 2:21 Os elementos transurânicos
2:21 - 6:05 A ilha de estabilidade de Seaborg
6:05 - 7:50 Quem faz melhor: laboratórios aqui na Terra ou o universo intergalático?
7:50 - 8:19 A fronteira atual para a criação de novos elementos químicos
8:19 - 9:09 Então, enfim: a tabela acabou?
Fontes e Leitura Adicional:
OGANESSIAN, Yuri Ts.; RYKACZEWSKI, Krzysztof P. A beachhead on the island of stability. Physics Today, v. 68, n. 8, p. 32–38, ago. 2015. DOI: https://doi.org/10.1063/PT.3.2880
SEABORG, Glenn T. Prospects for further considerable extension of the periodic table. Journal of Chemical Education, v. 46, n. 10, p. 626–634, 1969.
por que não vemos SATÉLITES em fotos da TERRA?
Fica até o final pra descobrir!
essa é a SUPERFÍCIE do SOL
Por que o TEMPO passa MAIS RÁPIDO conforme ENVELHECEMOS?
O tempo é uma das coisas mais estranhas que existem, e nem sempre nos damos conta de que ele passa devagar em direção ao futuro um segundo de cada vez.
Mas, não precisa ficar preocupado, é pra isso que a Alura é minha parceira de longa data! Além de vários cursos especializados, você conta com o Talent Lab, conectando você diretamente ao mercado, mentorias e vagas! Usando o meu link aqui dá descrição ou do comentário fixado, você tem até 40% de desconto!
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Capítulos
0:00 - 4:15 Aqueles foram os dias das nossas vidas
4:15 - 9:22 Estes são os dias das nossas vidas
9:22 - 11:17 Aqueles dias já se foram, mas uma coisa ainda é certa
Fontes e Leitura Adicional:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959438808000548
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001691810000132
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2110887/pdf/pone.0001295.pdf
por que a LUA aparece COLORIDA em fotos?
Não, você NÃO TEM um estilo de aprendizado
Você sabia que na Alura você tem 22 carreiras completas, organizadas e abrangendo diferentes áreas e níveis de conhecimento? Ah, e agora a Luri, que é a IA da Alura, está disponível em todos os planos! Usando o meu link aqui ou no comentário fixado você tem até 40% de desconto!
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Capítulos
0:00 - 1:31 Introdução
1:31 - 4:03 O mito dos estilos de aprendizagem
4:03 - 4:18 Como o cérebro aprende de verdade?
4:18 - 6:21 O hipocampo
6:21 - 7:08 Potenciação de Longo Prazo
7:08 - 7:48 O que isso tem a ver com estratégias de estudo?
7:48 - 8:15 Por que o espaçamento funciona?
8:15 - 10:15 As dificuldades ajudam
10:15 - 12:26 Então qual é a melhor forma de aprender?
Fontes e Leitura Adicional:
Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., & Bjork, R. (2008).
Learning styles: Concepts and evidence.
Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105–119.
https://doi.org/10.1111/j.1539-6053.2009.01038.x
Bliss, T. V. P., & Lømo, T. (1973).
Long-lasting potentiation of synaptic transmission in the dentate area of the anaesthetized rabbit following stimulation of the perforant path.
The Journal of Physiology, 232(2), 331–356
https://www.researchgate.net/publication/10766327_The_discovery_of_long-term_potentiation
Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006).
Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention.
Psychological Science, 17(3), 249–255.
https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
Bjork, R. A., & Bjork, E. L. (2011).
Making things hard on yourself, but in a good way: Creating desirable difficulties to enhance learning.
In M. Gernsbacher et al. (Eds.), Psychology and the real world.
Rowland, C. A. (2014).
The effect of testing versus restudy on retention: A meta-analytic review of the testing effect.
Psychological Bulletin, 140(6), 1432–1463.
https://doi.org/10.1037/a0037559
Scoville, W. B., & Milner, B. (1957).
Loss of recent memory after bilateral hippocampal lesions.
Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry, 20(1), 11–21.
https://doi.org/10.1136/jnnp.20.1.11
Bliss, T. V. P., & Collingridge, G. L. (1993).
A synaptic model of memory: Long-term potentiation in the hippocampus.
Nature, 361, 31–39.
https://doi.org/10.1038/361031a0
Diekelmann, S., & Born, J. (2010).
The memory function of sleep.
Nature Reviews Neuroscience, 11, 114–126.
https://doi.org/10.1038/nrn2762
Grant, A. (2023).
Hidden Potential: The Science of Achieving Greater Things.
Viking
o que tem de errado com a TERRA nessa foto?
O MITO das 10.000 HORAS
🎧 Ouça o primeiro single da minha banda, Ad Astra, no Spotify! https://open.spotify.com/intl-pt/track/1ru5KLt0qNOW5YFvz5k0AZ?si=e931d1a07c8140bf
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Capítulos
0:00 - 0:33 Introdução
0:33 - 2:21 10 mil horas
2:21 - 9:38 Os violinistas de Ericsson
9:38 - 10:31 O que veio depois do artigo e do livro
10:31 - 12:45 Como virar um expert?
12:45 - 13:44 Mito ou verdade?
Fontes e Leitura Adicional:
ERICSSON, K. Anders; KRAMPE, Ralf Th.; TESCH-RÖMER, Clemens. O papel da prática deliberada na aquisição da performance de especialista. Psychological Review, Washington, v. 100, n. 3, p. 363-406, 1993.
MACNAMARA, Brooke N.; HAMBRICK, David Z.; OSWALD, Frederick L. Deliberate practice and performance in music, games, sports, education, and professions: a meta-analysis. Psychological Science, Thousand Oaks, v. 25, n. 8, p. 1608-1618, 2014. DOI: 10.1177/0956797614535810.
LITCHARTS. Outliers: Chapter 2 – The 10,000-Hour Rule. Disponível em: https://www.litcharts.com/lit/outliers/chapter-2-the-10-000-hour-rule
a camuflagem MAIS ESTRANHA que já existiu
Fica até o final pra descobrir!
Um sinal ESTRANHO que veio do espaço
A história de como DECIFRAMOS os HIERÓGLIFOS
Se pra você linguagens de programação são como hieróglifos, calma que isso pode melhorar! A maior escola de tecnologia conta com trilhas completas e alinhadas com o mercado de trabalho! Usando o meu link aqui você tem até 35% de desconto na sua matrícula, e o desconto fica ainda maior com o plano de 2 anos!
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Capítulos
0:00 - 1:56 Introdução
1:56 - 3:52 Os verdadeiros autores
3:52 - 6:12 Uma guerra, um imperador e uma pedra
6:12 - 8:12 O enigma dos hieróglifos
8:12 - 10:10 O homem obcecado pelo Egito
10:10 - 11:20 Quando uma civilização recupera a voz
11:20 - 12:43 Mas, afina, como ler hieróglifos?
12:43 - 14:41 Para além da pedra
Créditos
Direção Geral: Pedro Loos
Apresentador: Pedro Loos
Direção de Arte: Karina Chung
Motion Design: Samuel Teixeira e Erick Giacobbo
Edição: Felipe Mauda
Captação: Lucas Francisco, Felipe Mauda e Pedro Martins
Roteiro: Juliana Pola Eckhardt
Revisão Científica: Márcia Jamille
Coordenador de Roteiros: Pedro Loos
Coordenador de Operações: Pedro Martins
Produtor: Pedro Martins
Thumbmaker: Jottah
Fontes e Leitura Adicional:
REFERÊNCIAS
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/hieroglifos-egipcios.htm
https://en.wikipedia.org/wiki/Graffito_of_Esmet-Akhom#:~:text=The%20Graffito%20of%20Esmet%2DAkhom,demotic%20script%2C%20with%20similar%20content.
https://www.britishmuseum.org/exhibitions/hieroglyphs-unlocking-ancient-egypt/egyptian-hieroglyphs-decipherment-timeline#:~:text=Greek%20and%20Coptic%20gradually%20replaced,read%20ancient%20Egyptian%20then%20vanished.
https://www.cnnbrasil.com.br/lifestyle/pedra-de-roseta-uma-rocha-quebrada-que-desvendou-segredos-do-antigo-egito/
https://www.sciencefocus.com/science/ahow-we-deciphered-ancient-egyptian-hieroglyphsthe-meaning-of-egyptian-hieroglyphs
https://www.historyinthemargins.com/2013/04/04/learning-to-read-egypt-hieroglyphics-and-the-rosetta-stone/#:~:text=The%20belief%20in%20Egypt%20as,hidden%20layer%20of%20symbolic%20meaning.
https://www.bbc.com/portuguese/geral-64102619
